摘 要

鲁昕：加强职教交流合作助推“一带一路”建设

教育部副部长鲁昕出席开幕式并在高峰论坛上作了题为《加强中国—东盟职业教育交流与合作 助推“一带一路”建设》的主旨演讲。提出强化政策对话机制，进一步加强政府间联系，定期交流职业教育及经济社会发展信息，分享职业教育战略规划、政策制订、制度建设等领域的经验等。

中高职衔接亟须系统设计

中高职衔接试点迎合了教育发展规划纲要提出的发展需求，为构建现代职教体系做出了有益探索，推进了现代职教体系构建的进程。但是，由于这些改革早已脱离了在“点”上试验的概念，一哄而上，带来了不少新问题，亟须统一的、系统的设计。笔者以为构建现代职教体系的根本不在于形式，而是人才培养目标的层次定位和课程体系的衔接，包括专业设置、培养目标、课程设置、教学内容等之间的衔接。由国家层面至少是地方政府层面，由教育行政部门牵头组织各有关方面来共同完成。

教育部职成司负责人就《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》答记者问

教育部印发了《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》。教育部职业教育与成人教育司负责人从行动计划的主要内容、主要特点、贯彻落实及时间表等方面回答了记者提问。

互联网＋”时代职教内涵发展之路怎样走

8月20日，教育部发布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，要求职业院校紧贴市场、产业和职业设置专业，加强中华优秀传统文化教育。从立德树人、专业布局、培养水平、产教融合、教学等方面提出具体政策措施。这既是对创新驱动发展战略的回应，也意味着职业教育拉开了又一轮以质量为核心的内涵发展大幕。